Наиболее важный этап в жизни каждого человека – школьные годы. Школьные годы – это лучшие годы жизни человека. Школа не только даёт нам знания и умения, она ещё формирует в нас те качества, с которыми мы пойдём по жизни дальше. Именно в школе мы учимся общаться друг с другом, учимся отстаивать свою точку зрения, отвечать за свои ошибки, ценить мнение окружающих.
Доступная среда в школе – безбарьерная среда для детей, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.
Инклюзивное (включающее) образование дает возможность всем детям в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы; оно направлено на развитие у всех детей способностей, учитывая их возможности.
Инклюзия учитывает как потребности, так и специальные условия, и поддержку ученику. Важно понимать, что проблема инклюзии концентрируется не на специальном образовании, а на эффективности обучения.
Инклюзивное образование в школе – это организация процесса обучения и условий работы учитывающие потребности всех детей. Педагоги в школе помогают детям развиваться и находить свое место в обществе, претворяя в жизнь установку, что все дети способны учиться.
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – физическое лицо, имеющее особенности в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Действующее законодательство позволяет организовывать обучение и воспитание детей-инвалидов и детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, в которых должны быть созданы специальные условия для получения образования.
Выбор образовательной организации — право родителей (законных представителей).
В соответствии со ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация самостоятельно формирует штатное расписание, выбирает технологии и образовательные программы в соответствии с потребностями и особенностями обучающихся.
Основанием для создания специальных условий обучения и воспитания является заключение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Прохождение ПМПК и предоставление заключения в образовательную организацию является правом, а не обязанностью родителей (законных представителей). При предоставлении заключения ПМПК родителями (законными представителями) в образовательную организацию создание специальных условий обучения является обязательным.
В 2021-2022 учебном году в МАОУ СШ «Средняя школа № 158 «Грани» обучаются дети следующих нозологических групп:
— слабослышащие и позднооглохшие дети;
— слабовидящие дети;
— дети с тяжелыми нарушениями речи;
— дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;
— дети с задержкой психического развития;
— дети с легкой степенью умственной отсталости;
— дети с иными ограниченными возможностями здоровья, требующие создания специальных условий

Доступная среда

План доступности СЗО

Сведения об объектах для проведения практических занятий представлены: в виде помещений, в том числе мастерских, для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством, музыкой и изобразительным искусством, а также другими учебными курсами и курсами внеурочной деятельности по выбору обучающихся.
В учреждении созданы условия не только получения школьниками основ теоретических знаний по предметам учебного плана, но и для получения ими практических навыков во время проведения практических занятий на имеющихся объектах.

Питание обучающихся с ОВЗ и инвалидов осуществляется в обеденном зале, оборудованном с учетом особенностей доступности среды.
Дети — инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья получают бесплатное питание при подтверждении получателем льготы.
Перечень документов для организации льготного питания

     
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудованы кабинет психолога, кабинет логопеда и дефектолога. В кабинетах имеется учебно-методические пособия для детей ОВЗ, дидактическое оборудование для развития речи, дыхания, внимания, памяти, логического и образного мышления, для развития слухового, зрительного восприятия, мелкой моторики, расширения словарного запаса, развития познавательной сферы.
   

Библиотеки в МАОУ СШ № 158 «Грани» имеют рабочие зоны свободного доступа (коллективного пользования), оборудованы читальным залом и книгохранилищем, мультифункциональным залом для проведения информационно-методических, учебных, а также массовых, досуговых, развлекательных мероприятий в том числе приспособленный для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Объекты спорта представлены: тремя основными спортивными залами (большой, средний, малый), тренажерным залом, залом для детей с ОВЗ, залом хореографии. На территории МАОУ СШ № 158 «Грани» имеется спортивная зона. Школьный стадион с комбинированным полем для футбола и ручного мяча, с сектором для прыжков в высоту, ворота футбольные; сектор для прыжков в длину: дорожка для разбега, прыжковая яма; полоса препятствий; баскетбольная площадка (щиты для баскетбола); волейбольная площадка: волейбольная сетка и стойки, площадки для спортивных игр; площадка для гимнастики.

В МАОУ СШ № 158 «Грани» имеются средства обучения и воспитания коллективного и индивидуального пользования такие как:

  • электронные образовательные ресурсы;
  • интерактивное оборудование;
  • печатные (учебники, учебные пособия, пособия и книги);
  • наглядные пособия (плакаты, карты настенные, магнитные-маркерные доски);
  • демонстрационные (макеты, муляжи, стенды, демонстрационные модели);
  • учебные прибор (колбы, тренажеры);
  • спортивное оборудование (тренажеры, спортивные снаряды, многофункциональные площадки).

 

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья имеют доступ к электронным образовательным ресурсам, которые расположены в библиотеке школы.

В корпусах МАОУ СШ № 158 «Грани» имеются медицинские кабинеты, оснащенные необходимым оборудованием, оказание медицинской помощи реализуется сотрудниками Краевого государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Красноярская городская детской поликлиникой № 2», на основании заключенных договоров.

Особое внимание уделяется инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья. В МАОУ СШ № 158 «Грани» неукоснительно соблюдаются санитарно-гигиенические и противоэпидемические режимы функционирования учреждения. Осуществляется проветривание и ежедневная влажная уборка кабинетов. В период сезонных эпидемий МАОУ СШ № 158 «Грани» переходит на особый режим функционирования, соблюдая строгие меры профилактики. Ежегодно в МАОУ СШ № 158 «Грани» проводятся организованные медицинские осмотры для обучающихся с 1 по 11 класс. Создан Психолого-педагогический консилиум (ППк). С инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья проводятся индивидуальные и групповые занятия со специалистами МАОУ СШ № 158 «Грани» (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог), целью которых является восполнение и коррекция недостатков развития обучающегося с ОВЗ, созданы психолого – педагогические условия для развития различных аспектов его жизнеспособности и жизнестойкости. Условия оказания психолого — педагогической, социальной помощи детям– инвалидам постоянно совершенствуются.

Информация о безопасности обучающихся находится в разделе «Безопасность«, а также в разделе «Информационная безопасность«

На основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации не образовательного характера.
Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обучающиеся имеют неограниченный доступ, расположен на соответствующей странице.

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья имеют доступ к электронным образовательным ресурсам, которые расположены в библиотеке школы.

Для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, лестницы у входов в здание и на первом этаже оборудованы пандусами.
У центральных входов в школу для вызова дежурного устроены кнопки-звонки, расположенные на доступном уровне для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
  • мультимедийные комплексы (проектор и экран)
  • интерактивные доски
  • телевизоры
  • МФУ
Официальный сайт школы имеет версию для слабовидящих пользователей.

Инклюзивное образование